最近常常為了弟弟的事情很頭疼，他的功課、他的交友，我總是覺得我像是他的媽媽一樣，但是有時侯又是抗拒這些壓力一股腦地沈甸甸地壓在身上。
我彷彿還記得小時侯我最喜歡幫他洗澡，他短小有力的胖腿會將整個澡盆的水潑的到處都是，我還記得我最喜歡餵他吃飯，和他面對面的坐著，一湯匙一湯匙地將飯作好，送到他口裡。一轉眼，他就長得比我還高了，和他出門可以勾著他的手享受被他照顧的感覺。
那天接到他們老師的電話，他說弟弟的出席狀況很不正常，我們聊了一下交換了對弟弟的感想，我聽到老師口中說的弟弟，我心酸的快掉下眼淚。
我可以了解那種自己覺得努力之後卻沒有辦法考高分的心情，我不難想像那種力不從心的感覺，在青澀的18歲裡，不知道在什麼地方尋求成就感，藉由一群朋友的社群讓自己有所歸屬。我也曾經走過這一段時光，高中的時侯我有一半的時間是住在學校宿舍，和同學幾乎是24小時相處在一起，我總是覺得我花了好多時間讀書，可是每次考試都是倒數，我幾乎在留級邊緣，甚至有種想放棄的念頭；我也曾經為了和某個同學不和或是和某個同學太好而冷落了誰……這種雞毛蒜皮的小事，我現在想起來只覺得好笑，但是，那曾經是我覺得最重要的，最鑽牛角尖的，我想弟弟也是吧~
在夜裡我特意耐著睡意等他進門，我們坐在沙發上聊一聊，我告訴他要去發掘出讀書的樂趣，一次一次的挑戰自己，我不敢說唸書對我有多大的幫助，但是，能夠受教育是父母送給我最大的禮物，有時侯花的時間長不見得就考得好……我和他分享了念高中的我也曾經是如此苦悶、是個功課不好、人緣又差的小孩，最後，我堅定的告訴他，我們都好愛、好愛他，請他別讓我們擔心，我們也都願意與他分享心中所有的事，我看到弟弟笑了，像小時侯的可愛模樣。
這件事情讓我想到了我最近看的一本書《發現我的天才》，書中提到全球兩百萬人以行動證明，傳統「勤能補拙」的觀念將被此書推翻！人類最大的發揮及成長空間並不在其弱點上，反而是要專攻與生俱來的天賦能力。天賦不僅是一種本能反應、一種不由自主的驅力，同時也是讓人感覺舒服的特質。
但是多數人皆感覺不到自己的天賦，或視能力為理所當然，不去強調優點，反而耗盡全力試圖補足缺點。作者認為每個人都可以找出天賦，化天賦為能力，在適當的位置上發揮所長，享受滿足的成就感。
我也引此鼓勵弟弟，希望他找到自己獨有的天賦，我也同時在思考，屬於我的天才在那裡。
報長的話：
愛與不愛都是這麼的難捨
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